Mathématiques et Méthodologie (3ème)
Élève intelligent, possédant des connaissances cependant trop superficielles. Le déficit en terme d’apprentissage se conjugue à une méthode de travail trop approximative pour l’empêcher de réaliser un potentiel bien réel. Ol. n’est pas à proprement parler en danger au plan scolaire. Il convient cependant qu’il optimise sa méthode de travail, son organisation et, sans doutes, ses capacités de concentration pour obtenir les résultats dont il est capable et préparer au mieux l’échéance du passage en seconde.
G.LS Principal Collège
