Cours methode

L’Adaptation à l’environnement du lycée est une grande étape du parcours scolaire en raison des perspectives :

• Orientation générale ou professionnelle (1ère BEP, terminale BEP, bac PRO).
• Choix de filière (professionnelle, technique, scientifique, économique ou littéraire)
• Échéances et choix du diplôme (Baccalauréat, Bac Pro, BEP)
• Orientation post-Bac: cycle universitaire LMD, concours, classe prépa, BTS

Compte tenu des enjeux d’orientation et d’avenir, il est indispensable d’acquérir les outils nécessaires ainsi que les bons réflexes si l’on veut réussir. Avec la compétence de ses enseignants ; Cours & Méthode vous offre la meilleure garantie de réussite avec une approche qui respecte les programmes. Cours & Méthode se fonde sur la méthodologie comme socle pédagogique pour apporter une réponse sur-mesure aux besoins du lycéen.

Quel professeur ?

Nos enseignants sont spécialistes dans leur matière : professionnelle, technique, scientifique, économique ou littéraire. Ils ont pour tache ‘’d’apprivoiser’’ la matière à l’élève, de la mettre en relation avec d’autres en s’appuyant sur la méthode de travail. S’ils interviennent en binôme, sachez que nos enseignants se connaissent et qu’ils travaillent en équipe et ils ont connaissance de la synthèse des besoins de l’étudiant ; ils communiquent et se coordonnent fonction des disponibilités horaires et surtout des besoins de votre enfant. L’enseignant Cours & Méthode est parfois pluri disciplinaire ; Dans ce cas, il dosera le temps des cours nécessaires entre, par exemple, l’Anglais et la  physique. La volonté d’écoute et de dialogue de nos enseignants est permanente. Cela est une exigence dans un souci d’action coordonnée de pouvoir adapter chaque leçon au rythme de l’élève, demeurant sensible à ses motivations.

Peu à peu l’élève reprend confiance et participe: il progresse!

Cours & Méthode promeut sans cesse un contact régulier entre l’étudiant, les parents et le professeur. Composante majeure de notre enseignement, le dialogue et nos rapports de cours, témoignent de notre exigence. L’enseignant  Cours & Méthode développe et maintient une approche rigoureuse en vu de parer aux faiblesses de l’élève et d’optimiser ses points forts.

Rappels:

Seconde :

L’élève doit avoir assimilé la méthode de travail indispensable au lycée. Moins encadré, il change de statut et entre « dans la cour des grands ». La charge de travail personnel augmente et implique l’acquisition de nouvelles techniques d’organisation qu’il lui faut acquérir. Le travail personnel devient essentiel. L’élève choisit deux enseignements de détermination qui lui permettront de tester ses goûts et aptitudes vers une série de bac. Il pose les bases de son orientation : son choix de baccalauréat sera définitif avant la fin de l’année de Seconde. Les matières proposées sont : Mathématiques, Physiques, Chimie, Français et Langues vivantes, SVT, Economie, Culture générale, Education civique
Conscient de ces enjeux, l’enseignant  Cours & Méthode conseille et développe les bons outils. Parfois amené à jouer le rôle de coach, l’enseignant s’attache à développer la curiosité nécessaire au développement et à la consolidation des acquis. La confiance en soi est essentielle.

Première ES : bac pluridisciplinaire : français, maths, langues, histoire, philo, droit, économie…  Le baccalauréat économique et social implique une attention à l’environnement socio-économique et à l’actualité. L’élève est amené à comprendre et analyser les rouages économiques et sociaux. L’ouverture vers l’histoire et la géographie, les mathématiques, les langues sont obligatoires … Les épreuves de Français  (Oral), Français (Ecrit), Enseignement scientifique et TPE sanctionnent la fin de la Première ES.
Terminale ES : sciences humaines,  lettres et langues et  mathématiques. L’Économie, l’histoire et la philosophie représentent 50% de l’horaire et des coefficients du bac. L’élève doit avoir à la fois une réussite littéraire et une aptitude aux mathématiques. Facteur de sélection au concours d’entrée vers certains enseignements supérieurs, les langues sont à cultiver … L’orientation future de l’élève va guider son choix  d’enseignement de spécialité :
L’option Sciences Economiques et sociales
L’option Mathématiques

Première L : Français, Littérature et Philosophie : Le baccalauréat littéraire implique un goût certain pour la littérature, les langues, l’histoire et la géographie, les arts. Son objectif est de développer et d’approfondir une  culture littéraire par l’analyse des textes et  d’acquérir une réflexion critique par l’enseignement de la philosophie. Il faut donc avoir une bonne culture générale et des capacités certaines d’expressions écrite et orale. L’Oral de Français et Littérature, l’Ecrit de Français et Littérature, l’Enseignement scientifique, Mathématiques et informatique, TPE, sanctionnent la fin de la Première L. Examens en fin de Terminale L : Littérature, Philosophie, Histoire-Géographie, Langue vivante 1, Langue vivante 2 ou Latin, Education Physique et Sportive

LITTERATURE et PHILOSOPHIE : l’enseignant Cours & Méthode, dans le cadre de l’approche lycée, pourra prolonger et développer la découverte de l’initiation philosophique, reprendre les cours (rappel et définition du matériel), donner une méthode de dissertation, approfondir et consolider la découverte des principaux auteurs et leurs raisonnements, le travail sur la synthèse et les interrogations.

Première et Terminale S : le goût de l’effort. Le baccalauréat scientifique implique des capacités de concentration, de rigueur, de raisonnement et un goût de l’expérimentation. Son objectif est de développer une culture scientifique fondée sur des connaissances et une approche expérimentale des sciences. Le Bac S semble le Bac le plus difficile à obtenir. Il s’adresse en priorité à des élèves d’un bon niveau scientifique, ayant le goût de l’observation et un esprit de synthèse et ayant surtout le goût de l’effort. Les élèves inscrits en 1ère S, ont le choix entre 2 enseignements de détermination :

• SVT

• Sciences de l’Ingénieur : 2 matières (Mécanique et Electricité)

Le Bac STI (Sciences et Technologies Industrielles) est destiné à des élèves attirés par la fabrication, la conception, l’organisation et la gestion de projets industriels. Il propose sept spécialités relevant du génie industriel

• génie mécanique : robots, automobiles, appareils ménagers…
• Sciences de l’Ingénieur : 2 matières (Mécanique et Electricité)
• génie électronique : automatique, informatique industrielle, électronique et applications.
• génie électrotechnique : mécanique, automatisme, informatique industrielle, électronique de puissance
• génie civil (métiers du bâtiment et des travaux publics, de la conception du projet jusqu’aux finitions) : résistance des matériaux, physique des sols, phénomènes liés à la pression et au climat.
• génie électrotechnique : mécanique, automatisme, informatique industrielle, électronique de puissance
• génie énergétique : la production, la distribution, et l’utilisation de l’énergie.
• génie des matériaux : transformation industrielle et utilisation des matériaux : physique et chimie.
• génie optique (Pour le métier d’opticien-lunetier ou le secteur de l’optique instrumentale) : optique, mécanique et électronique.
• La filière STG (Sciences et Technologies de la Gestion) prépare aux aspects économiques et juridiques de l’entreprise ; Elle initie aux techniques de gestion, de comptabilité, de vente et de communication. Ce Bac repose sur 3 pôles : un pôle d’enseignement général, un pôle d’enseignement de spécialisation, et un pôle économique (droit et management des organisations). L’Objectif de cette section est de rendre l’élève ACTEUR et de favoriser le travail en groupe. L’élève doit développer des METHODES spécifiques (dans les domaines organisationnel et relationnel) centrées sur l’ACTION (être responsable, autonome, curieux et dynamique) par le biais de projets.

Les enseignants de Cours & Méthode peuvent aider le lycéen à approfondir les choix qui lui sont proposés : Communication et gestion des ressources humaines, Mercatique (marketing), Comptabilité et finance d’entreprise, Gestion des systèmes d’information.